Il nome WeTambara trae ispirazione dal termine veneto tambarare, che significa cimentarsi in modo esplorativo, con curiosità e determinazione.
Questo concetto richiama l’idea di sperimentare, imparare dai successi e dagli errori, e trasformare l’imperfezione in progresso. La piattaforma incarna questa filosofia, guidando gli utenti nell’apprendimento e incoraggiandoli a superare i propri limiti.
Diego Benna, docente in ruolo di Informatica presso il Liceo Scientifico G. B. Quadri di Vicenza, ha progettato WeTambara per supportare i colleghi insegnanti nella didattica quotidiana.
Il suo sogno era quello di avere una piattaforma che automatizzasse la correzione delle verifiche e che fornisse report sulle prestazioni degli studenti: in altre parole, un assistente che semplificasse e migliorasse il suo lavoro.
WeTambara deve permettere ai docenti di risparmiare tempo prezioso e concentrarsi maggiormente sull’insegnamento e sull’interazione con la classe.
Nicola Lovo, ex studente di Diego Benna e oggi iscritto a Cybersecurity presso il Politecnico di Torino, ha portato in WeTambara la prospettiva degli studenti.
E’ il principale sviluppatore del progetto e ha immaginato WeTambara come un tutor virtuale pensato per gli studenti: uno strumento che offrisse feedback immediati e che aiuti a comprendere gli errori.
La piattaforma deve rendere l’apprendimento più accessibile, coinvolgente e rappresentativo delle sfide reali.
